Móviles prohibidos en los colegios a partir del curso 2020-2021

¿En qué consiste esta nueva normativa? 

A partir del curso que viene, que dará comienzo en septiembre de 2020 los alumnos de todos los colegios públicos y concertados de la Comunidad de Madrid no podrán utilizar sus teléfonos móviles en las aulas (a excepción de aquellos alumnos con necesidades especiales cuyo caso tendrá que ser evaluado de manera independiente). Hasta el momento, no ha habido una regulación específica dentro del país y cada centro educativo de las diversas Comunidades Autónomas ha tenido la potestad de decidir acerca de la permisividad de los dispositivos móviles dentro de las aulas y los colegios en general. Sin embargo, muchos expertos coinciden en que esta medida tendrá repercusiones positivas en el aprendizaje de los alumnos y el ambiente estudiantil en general. [main]La Comunidad de Madrid es la primera en aplicar esta medida para prohibir el uso de los teléfonos y otros dispositivos como tablets y smartwatches dentro de los centros educativos de carácter público o concertado.[/main]

¿En qué afecta el uso del móvil en las escuelas?

Cuando los alumnos utilizan sus dispositivos móviles en las instalaciones educativas esto puede ayudar en muchos procesos de aprendizaje. Sin embargo, también existe una parte perjudicial con ciertas repercusiones negativas ligadas al uso de las tecnologías en el ámbito escolar, que que atienden a diferentes razones tal y como mencionamos a continuación: [list-steps] 

1. Disminuye el nivel de atención de los alumnos en las clases (muchas veces provocando déficit de atención severo), porque muchos de ellos están pendientes de responder mensajes y visualizar contenidos de Internet incluso dentro de las clases a escondidas y por tanto, esto repercute en el rendimiento escolar y la capacidad de los estudiantes para estar concentrados en una materia.
2. Contribuye al sedentarismo pues los niños prefieren quedarse sentados visualizando contenidos en la pantalla de su teléfono en lugar de interactuar directamente con sus compañeros e invertir el tiempo libre en juegos que impliquen la actividad física.
3. Dependencia a las tecnologías cada vez mayor y a edades más tempranas por parte de los jóvenes para la resolución de todo tipo de conflictos y la búsqueda de soluciones que normalmente están ligadas al aprendizaje de las respectivas materias escolares por parte de un profesor.
4. Fomenta la discriminación entre los niños ligado a las posibilidades económicas de sus familias, pues en algunos casos los niños tienen terminales caros que otros de sus compañeros no se pueden permitir y esto puede suponer el inicio de ciertos prejuicios y diferencias entre clases sociales entre los propios compañeros que comienzan a una edad muy temprana.
5. Facilita la difusión de ciertos mensajes peyorativos entre los menores que muchas veces están relacionados con contenidos pornográficos, de acoso escolar y bullying. [/list-steps]

¿Cuáles serán los beneficios de esta medida?

Los expertos coinciden en su gran mayoría, opinando que el hecho de que los alumnos acudan a los centros escolares públicos y privados sin hacer uso de sus dispositivos móviles va a influir de manera positiva en los siguientes puntos: [list-custom type="check"]

• Prevenir el bullying y cyberacoso.
• Reducir la dependencia de los menores a las redes sociales e Internet.
• Mejorar la atención durante las clases y el nivel de disciplina de los alumnos.
• Fomentar la actividad física en el recreo y la interacción directa entre los niños.
• Evitar la visualización y difusión de contenidos inapropiados. [/list-custom]

[callout type="danger" title="Consecuencias de unas cifras alarmantes"]El 66% de los niños entre 10 y 15 años (y el 80% en el rango a partir de 13 años) tiene un teléfono móvil según datos del reciente informe del INE que puedes visualizar aquí.[/callout]

¿Cómo pueden los niños utilizar correctamente el móvil?

Los adultos deben poner límites a los menores respecto a la cantidad de tiempo que pasan frente a diversos tipos de pantallas (smartphone, tablet, ordenador, videoconsola...) y el tipo de contenido que se visualiza en todos ellos para que se puedan aprovechar las oportunidades que hoy en día nos brinda la tecnología en comparación con anteriores generaciones de alumnos que tuvieron un acceso más limitado a la información global. Con el buen uso de la conexión a Internet actualmente los estudiantes son capaces de:

• Acceder a todo tipo de información y documentación necesaria para la realización de trabajos escolares y con fines pedagógicos.
• Inmediatez a la hora de encontrar los contenidos necesarios rápidamente y en cualquier lugar.
• Desarrollo de habilidades ligadas al conocimiento y manejo de las nuevas tecnologías imprescindibles en la sociedad actual.
• Posibilidad de comunicación inmediata con profesores y compañeros para resolver dudas o facilitar los trabajos en grupo.
• Mejora la predisposición a participar en la clase y la motivación por el descubrimiento de forma autónoma.
• Permite un mejor seguimiento académico por parte de los padres así como la prevención del absentismo y el control de las actividades formativas.